DEMOCRACIA, PARTICIPACIÓN Y CONVIVENCIA

¿ QUE ES UNA DEMOCRACIA?

Mantrha Comunicación. (2014). ¿qué es la democracia?. De https://youtu.be/mbzlUf4-gvs

GOBIERNO ESCOLAR

Recuperado de https://image.slidesharecdn.com/gobiernoescolar-100622111733-phpapp01/95/gobierno-escolar-4-728.jpg?cb=1277205665

ESTAMENTOS DEL GOBIERNO ESCOLAR

RECTOR

Secretaria de educación de Medellín. (2016).Democracia escolar: Rector. tomado de  https://www.youtube.com/watch?v=I2-nxI55DXY

CONSEJO DIRECTIVO

Secretaria de educación de Medellín. (2016). Democracia escolar: consejo directivo. Tomado de https://www.youtube.com/watch?v=qKU02bJIke0&t=39s

CONSEJO ACADÉMICO

Secretaria de educación de Medellín. (2016). Democracia escolar: consejo académico. Tomado de  https://www.youtube.com/watch?v=OQgCrK-pm-I&t=4s

CUERPOS COLEGIADOS

CONSEJO DE PADRES

  Secretaria de educación de Medellín. (2016). Democracia escolar: consejo de padres . Tomado de   https://www.youtube.com/watch?v=JdgVvd_Nzlk&t=45s

CONSEJO DE ESTUDIANTES

   Secretaria de educación de Medellín. (2016). Democracia escolar: consejo de estudiantess . Tomado de  https://www.youtube.com/watch?v=nnOVeGCtMAw&t=4s

CONTROL CIUDADANO Y MEJORAMIENTO 

PERSONERO Y CONTRALOR

Secretaria de educación de Medellín (2016). 07 Democracia Escolar - Personero y Contralor. De 

https://www.youtube.com/watch?v=aTrOuIdGmKc

Mecanismos de participación ciudadana

"Participación Ciudadana en Acción"

Objetivo: Comprender los mecanismos de participación ciudadana en Colombia y su importancia en la toma de decisiones.

Tiempo: 40 minutos

Materiales:

- Hoja de papel y lápiz para cada estudiante

- escenarios de participación ciudadana 

- Pizarra y marcadores

1. Voto:

- Escenario: La comunidad de un colegio está eligiendo a su representante estudiantil. Los candidatos son Juan, María y Carlos. ¿Cómo pueden los estudiantes ejercer su derecho al voto para elegir al representante que mejor represente sus intereses?

2. Plebiscito:

- Escenario: La alcaldía de la ciudad está considerando un proyecto de construcción de un nuevo estadio de fútbol. La comunidad está dividida sobre el proyecto. ¿Cómo se puede realizar un plebiscito para que la comunidad decida si se aprueba o no el proyecto?

3. Referendo:

- Escenario: El gobierno nacional está proponiendo una reforma a la constitución para aumentar la edad de jubilación. ¿Cómo se puede realizar un referendo para que los ciudadanos decidan si se aprueba o no la reforma?

4. Iniciativa popular:

- Escenario: Un grupo de ciudadanos está preocupado por la falta de parques y áreas verdes en la ciudad. ¿Cómo pueden presentar una iniciativa popular para que se construyan más parques y áreas verdes en la ciudad?

5. Revocatoria del mandato:

- Escenario: El alcalde de la ciudad ha sido acusado de corrupción y la comunidad está descontenta con su gestión. ¿Cómo se puede iniciar un proceso de revocatoria del mandato para que el alcalde sea removido de su cargo?

🌟 Condiciones para un buen trabajo en grupo

- Respeto mutuo: Escuchar activamente y valorar las opiniones de todos, incluso cuando difieran de las propias.  

- Comunicación clara: Expresar ideas de forma directa y sin ambigüedades, evitando suposiciones.  

- Roles definidos: Asignar responsabilidades específicas para que cada integrante sepa qué se espera de él.  

- Participación equitativa: Garantizar que todos tengan voz y oportunidad de contribuir.  

- Compromiso con los acuerdos: Cumplir con las decisiones tomadas en conjunto y respetar los plazos establecidos.  

🔧 Estrategias de resolución de conflictos

- Identificar el problema: Distinguir entre el tema real y las emociones que lo rodean.  

- Escuchar sin interrumpir: Dar espacio a cada parte para explicar su perspectiva.  

- Buscar puntos en común: Enfocarse en los objetivos compartidos más que en las diferencias personales.  

- Proponer soluciones colaborativas: Generar alternativas que beneficien al grupo en su conjunto.  

- Mediación interna: Si el conflicto persiste, designar a un miembro neutral que facilite el diálogo.  

- Cierre constructivo: Acordar acciones concretas y verificar que todos estén conformes con la solución.  

📌 Ejemplo práctico

Imagina que dos integrantes discrepan sobre cómo presentar un proyecto. En lugar de discutir quién tiene la razón, el grupo puede:  

1. Escuchar ambas propuestas.  

2. Evaluar ventajas y desventajas de cada una.  

3. Buscar una opción híbrida o consensuar cuál se ajusta mejor a los objetivos.  

4. Documentar el acuerdo para evitar futuros malentendidos.